PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LITERATURA CONTEMPORÁNEA

1. Siglo de las Luces. 
¿Por qué fue tan importante el teatro dentro del programa y la misión (social, educativa) de los ilustrados? 

 Porque es una continuación de la dramaturgia calderoniana, son obras sin originalidad ni calidad, siguen con los aspectos espectaculares de la comedia barroca. Abusando de efectos especiales. También seguirán con las comedias sentimentales, con dificultades que servían  para criticar la facilidad de personas virtuosas. El teatro ilustrado se usará como el más útil para la educación, porque abandonará los argumentos fantásticos y se representarán de manera sobria.



2.  Romanticismo y Realismo.
2.1. ¿Qué elementos del romanticismo (intención, temática, géneros) siguen siendo vigentes en la Literatura y, en general, en la cultura actual? Explica razonadamente.

  Respecto a la temática, se siguen constituyendo los rasgos más característicos, siguen mostrando en sus ilustraciones los temas como la libertad, la naturaleza y el paisaje, la melancolía, lo fantástico,etc.
En la intención comunicativa sigue vigente la literatura experiencial.
Y en los géneros literarios, pues en la prosa las novelas siguen muy vigentes y cada vez más a día de hoy los cuentos breves y artículos se siguen viendo y  desarrollando. En la lírica se sigue defendiendo la libertad y el papel político, guardan la tradición para seguir con eso. Respecto a la forma, la canción es la más vigente; en el teatro se ve por separado prosa y vero, aunque no siempre y se ven equitativamente tanto personajes femeninos como masculinos, con ambientaciones románticas y ya el tema principal no siempre es el amor.



2.2. ¿Crees que un autor o una autora puede ser realista sin ser crítico con la realidad social de su época, sea cual sea? Argumenta dando pruebas en favor de tu postura.

     Creo que si se puede ser realista sin ser críticos, porque son dos conceptos totalmente diferentes y sin embargo es una opinión que tú das objetivamente.



3. Modernismo y generación del 98.
¿Cómo vivieron los escritores modernistas la crisis en que estaba inmersa España a finales del siglo XIX y de qué manera influyó en la temática y la intencionalidad de sus obras? 

       En la intención comunicativa los autores dejan las cosas bastante claras. Los modernistas adoptan una actitud  aristocrática buscando la belleza como principal. Pretenden sacar a la luz las hipocresías, los defectos,etc. En la temática preferían el ensayo y la novela; todos escribían  y publicaban lo mismo y ni ellos mismos distinguían entre esos dos grupos: el modernismo y el noventayochismo.


4. Vanguardias y generación del 27.
4.1. ¿Qué aportaron las vanguardias europeas a la formación y a la creación de las autoras y los autores de la llamada "generación del 27" o la "generación de la República"?

      Aportaron distintos tipos de formaciones:
    
       -Futurismo: Exaltan los movimientos y la técnica. Se traduce en la destrucción de la sintáxis.

      -Cubismo: Pretenden la descomposición del texto y los caligramas como recursos.
      
      -Dadaísmo: Intentan volver a la pureza primitiva. Cuentan con el humor y se rompe la coherencia del lenguaje.
  
      -Surrealismo: Se defiende la escritura automática.



4.2. ¿Cómo se hizo patente en sus obras el compromiso de los jóvenes escritores e intelectuales de la generación del 27 con la causa de la República Española, a diferencia de las generaciones anteriores (modernistas, generación del 98, generación del 14)?

     Porque se dedicaron a alguna forma de mostrar sus obras, el teatro por ejemplo, u otras como Rafael Alberti o Pedro Salinas que escribieron obras de mérito. También con primeras obras como el teatro poético o teatro para títeres y farsas humorísticas, o comedias imposibles.


5. Posguerra y democracia.
5.1. ¿Por qué se ha convertido la memoria histórica sobre la Guerra Civil en un tema recurrente e incluso un género de la literatura de los últimos 60 años, sobre todo en la novela y el cine?

   Porque triunfa la cultura popular, con Bob Dylan, los Beatles y los Rolling Stones a la cabeza de este triunfo. Se difuminarán la literatura culta y la popular. Se abandona el realismo y se recupera la experimentación y juego para hacer de esto algo más recurrente.


5.2. ¿Cómo se ha cumplido el programa de la Ilustración en la España de la democracia y cuáles son las diferencias entre aquel propósito inicial y la realidad actual en la literatura y las artes (incluyendo los géneros digitales y audiovisuales)? 

    Debido al gran avance de la tecnología actualmente todo lo digital o audiovisual es muchísimo mejor que en aquel propósito inicial. A partir de 1975 se hace una transición hacia un sistema democrático; todo eso con la mejora económica y la lucha por el cambio de régimen, lo hizo todo un poco mejor. La democracia hace posible una enorme diversidad de culturas y creaciones de corrientes autónomas, que no dependen de ideologías impuestas por el Estado


6. Literatura del exilio.
Después de leer y comentar el poema de Luis Cernuda, "Un español habla de su tierra", contesta a la pregunta con que finaliza: ¿qué puede decirnos "un poeta muerto" como Cernuda a través de sus obras sobre la España del futuro?

   1.Tema: Sentimiento de tristeza sobre su tierra.

   2.Género: Poesía lírica.
      2.1. Partes: versos y estrofas.

   3.Resumen: Habla de que su tierra para él es perfecta a pesar de las dificultades que se oponen, y quitando la etapa de la Guerra Civil, no le saca fallo y lo ve  todo bien.

   4.Comentario crítico: Pienso que es un bonito poema, ya que él dice el 100% de lo que el ve y piensa a través de ese poema; es una narración de la etapa surrealista de Cernuda.

   5.¿Qué puede decirnos "un poeta muerto" como Cernuda a través de sus obras sobre la España del futuro?

       Que irá a peor, pero aunque eso pase no se debe dejar de decir que es bueno y mirarlo de buena manera.

   6.Contexto: Tienen una relación de alegría y orgullo pátrico con su tierra.

   7.Intención comunicativa: Quejarse a sus lectores porque se unan arrancando de esa patria que el amaba y han frustrado el proyecto de vida de una generación entera.



7.Autores y personajes femeninos en la literatura contemporánea.
 Lee con tu grupo el texto asignado a tu grupo para investigar.¿Hasta qué punto representan la mentalidad y el estilo de su época y que aspectos desafían  o superan los prejuicios y los estereotipos contemporáneos sobre las mujeres?

    La mentalidad y la forma de hablar de esa época es la normal, se deja como de segundo ver a las mujeres, de servidoras y siempre van a estar antes los hombres que las mujeres, pienso que eran machistas en esa época. Tenían una mentalidad bastante desarrollada a pesar de las diversas dificultades de la época.