el portafolio de eva

Alicia, Javi Pérez, Alejandra, Fco. Javier Torres.                      EL ROMANTICISMO CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO: *En Europa      El liberalismo fue en el siglo XIX, donde sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas y acabar con el Antiguo Régimen. Este siglo también fue el que propició la Revolución Industrial. Hubo varios cambios y debido al empeoramiento laboral, bajaron los salarios y nace el socialismo. *En España      Hasta 1830 se suceden gobiernos liberales y absolutistas defendiendo el Antiguo Régimen. Al nombrar a Isabel II en el trono, se originan las Guerras carlistas. El descontento jornalero provoca una revuelta llamada "La Gloriosa" que acabó con la monarquía. El regreso de Alfonso XII provoca la Restauración. CONTEXTO CULTURAL:          ...

Joselu,Alberto, María, Alberto.                           LITERATURA DEL SIGLO XVIII CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO: -Despotismo ilustrado que llega con Felipe V. -Programa de reformas con Felipe V y Fernando IV. -Libre cambio comercial de Carlos IV. -Estalló la Revolución Francesa en 1789. -Carlos IV fue el último rey de este siglo, estalló la Revolución Francesa(1789) CONTEXTO CULTURAL: -Necesidad de prueba que respalde su tesis. -La verdad revelada de Voltaire. -La creación de la enciclopedia por Diderat y Dr. Alambert. -La explicación del mundo se lleva mediante el uso de la razón y una metodología científica. -John Locke aplicó la comprobación de las leyes que rigen la conducta de los hombres. TEMÁTICA: -Tuvieron especial predilección en:                     ...

                                               EL REALISMO 1.Contexto histórico y socio-económico:                                     En Europa: -Fue un siglo de liberalismo.                                       - Se propició la Revolución Industrial, donde se empiezan a sustituir los talleres por máquinas.                                       -Tienen salarios más ...

               ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES DEL REALISMO Página 95: 40,41,42,44,45,46,47,48   40.Observa estas obras y contesta a las preguntas.          a)¿Cuáles te parecen más realistas? Razona tu respuesta.            b)¿En cuáles se da más importancia al individuo frente a la colectividad? Relaciona esta temática con la perspectiva piramidal u horizontal de la composición.          c)¿Qué obras se caracterizan por una mayor libertad en el tratamiento del movimiento y de la asimetría?          d)En el primer cuadro, hay dos personajes a cada lado de la mujer que simbolizan la igualdad en la revolución. Explica por qué.          e)¿Qué visión de la naturaleza refleja la segunda obra? 41.Lee ahora estos comentarios sobre los cuadros anteri...

1.CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO. *En Europa      El liberalismo fue en el siglo XIX, donde sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas y acabar con el Antiguo Régimen. Este siglo también fue el que propició la Revolución Industrial. Hubo varios cambios y debido al empeoramiento laboral, bajaron los salarios y nace el socialismo. *En España      Hasta 1830 se suceden gobiernos liberales y absolutistas defendiendo el Antiguo Régimen. Al nombrar a Isabel II en el trono, se originan las Guerras carlistas. El descontento jornalero provoca una revuelta llamada "La Gloriosa" que acabó con la monarquía. El regreso de Alfonso XII provoca la Restauración. 2.CONTEXTO CULTURAL. En las décadas de los 70 y 80 es cuando el realismo tiene su época de esplendor,  se suele hablar de nuevas escuelas donde destacan Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón. A partir de ahí esto decae y lo sigue gente para poder cultivarlo con éxit...

1.DISEÑO UN GUIÓN POR CADA GÉNERO         a) Retrato de una persona    a.1) Tipos de texto que se utilizan. - Tipo prevalente: narración. - Tipos de texto insertos: -- Descripción. -- Citas en estilo directo e indirecto    a.2) Partes que lo componen. 1) Datos de registro: edad, domicilio, nacimiento. 2) Relaciones familiares y sociales (familia y amigos). 3) Prosopografía o descripción física: cabello, rostro, estatura, configuración del cuerpo. 4) Biografía: - Lugares en que has vivido o que has visitado. - Etapas de la vida escolar: centros en que has estudiado. - Otros eventos relevantes: una buena noticia, un encuentro o un descubrimiento, una enfermedad, un duelo, etc. 5) Habilidades y capacidades que practica: deportes, juegos, aficiones, etc. 6) Gustos: gastronomía, literatura, cine, música, etc. 7) Opiniones: educación, economía, ciudadanía, política. b) Autobiografía. b.1) Tipos de texto que se utilizan. - Ti...